Encontrá tu escuela en el mapa

Mapa Educativo Nacional

El Atlas Educativo de la República Argentina contiene una colección de mapas interactivos que permiten localizar y obtener información de los establecimientos educativos de la República Argentina, de las características de los territorios en los que están situados y de su contexto socio-económico y cultural. Podrás encontrar los datos de tu escuela, participar en proyectos, concursos, y ver el proceso de los programas que se están desarrollando en cada provincia! Registrate :)

Historieta educativa en Tucumán

Por medio del blog de Gustavo Coronel, un experimentado bloguero tucumano, podemos ver el testimonio de César Carrizo, Coordinador de Unhil (Unión de Historietistas e Ilustradores de Tucumán).



Asimismo, nos cuenta que la iniciativa surje de una propuesta de la Municipalidad para revalorizar espacios públicos por medio del arte y la historieta. Nos enorgullese contar con historietistas con tan buena producción en nuestra ciudad!

César también ha compartido material que puede ser sumamente útil para trabajar en clase. Podemos descargarlo desde el sitio Dibutopia, en la sección, Recursos para docentes.

Fuente: Blog de Gustavo Coronel

Aprender jugando

Los invitamos a visitar esta riquísima variedad de sitios para trabajar contenidos específicos y aprender jugando..hay para todos los gustos!

JUEGOS EDUCATIVOS ONLINE

Colecciones de juegos

• Childtopia . Más de 1400 juegos educativos en 5 idiomas.
• JueduLand ofrece una extensa recopilación de juegos educativos interactivos online realizada por Antonio Ruíz. Se pueden realizar búsquedas por temas, por áreas educativas o pulsando en los dibuenlaces (Recurso visto en el blog: Educación y T.I.C).
• Pekegifs cuenta con una variada coleción de juegos educativos orientados a los más pequeños. Entre ellos se encuentran juegos de sumas, de parejas, de relación, puzzles…Un ejemplo es “Acierta la palabra”.
• Juegos educativos Arco Iris. Juegos de letras, de números, de formas o de memoria para los más pequeños.
• Pienso y juego. 803 juegos sin violencia y de calidad. Para todas las edades.
• Pasatiempos de Rayuela (web del Centro Virtual Cervantes). Colección de juegos tipo pasatiempo para estudiantes de español de todos los niveles. Los juegos comprenden adivinanzas, crucigramas, rompecabezas, sopas de letras, juegos de lógica, etc. Se encuentran clasificados por tipos de juegos o por sus contenidos didácticos.
• Enrédate con Unicef. Conjunto de juegos en flash para la educación en valores.
• Educalia (Fundación La Caixa, en castellano, catalán e inglés) ofrece colecciones de juegos para Infantil y Primaria y para Secundaria , así como juegos y actividades en torno a la poesía visual, también en castellano, catalán e inglés.

Lectoescritura

Encontrarás recursos de lectoescritura en nuestra sección: Grafomotricidad, lectoescritura y alfabetización

• Karaoke literario (Xunta de Galicia). Juego multimedia interactivo para practicar la velocidad y la comprensión lectora por medio de cuentos y versos.
• A.L.E. (Junta de Andalucía). Juegos multimedia interactivos de ayuda a la lectoescritura (ortografía, lectura, escritura, vocabulario…) presentados por el robot ALE.
• Velila al mando de la ortonave (Vedoque.com). Juego cuyo objetivo es proteger nuestro planeta de unos meteoritos y también aprender la ortografía de la B y la V. Los meteoritos invasores transportan palabras que, si están bien escritas, hay que disparar con el cañón “Bien”, pero si no lo están, hay que disparar con el cañón “Mal”. Hay una segunda parte del juego para jugar con la H, y en la tercera se practica la ortografía de la C, Z y K.

Para aprender/ejercitar vocabulario

• Boggle Online. Consiste en una cuadrícula de 16 ó 25 casillas (a elegir) en la que hay que encontrar el mayor número de palabras durante el tiempo que dura la partida. La única condición es que las casillas sean adyacentes. La puntuación depende del número de palabras encontradas y de la cantidad de letras que contengan. Se puede jugar en solitario o contra otros jugadores online además de en español, inglés o francés (Fuente: Babel 2.0).
• Babble es otro juego “tipo Boggle” con el que formar palabras y, en este caso, practicar inglés. Las rondas de juego son de 24 horas. Es gratuito pero requiere registrarse para jugar.
• Internet Polyglot es un sitio dedicado principalmente a ayudar a memorizar palabras extranjeras y sus significados. Se basa en la utilización de tarjetas digitales bilingües (que incluyen texto, imágen y audio según la lengua elegida) con las que es posible desarrollar diversos juegos que sirven para aprender vocabulario nuevo, entrenar el conocido o para desarrollar la intuición lingüística (juego de adivinación). Se puede aprender y practicar vocabulario español a partir de idiomas como inglés, francés, chino, rumano, alemán, ruso, portugués, japonés, hebreo, polaco, ucraniano, griego, turco, checo, árabe, etc. Los juegos están agrupados en bloques temáticos: animales, clima, coche, colores, familia, deportes, números, adverbios, verbos, etc.
• Jarabe de los idiomas (Colegio de Farmaceúticos de Barcelona) es un juego online con el que los niños y niñas procedentes de la inmigración aprendan vocabulario relacionado con la salud. Más información.
• iSketch es un pictionary online que permite practicar y aprender vocabulario jugando online con personas de todo el mundo. Sólo hay que elegir un nick, entrar en el juego y hacer click en algún canal en español que tenga el nivel adecuado o que trate de un tema interesante.
• Karratu es un juego tipo tetris para jugar online. La meta es ir formando palabras con las letras que van cayendo y la puntuación depende de la longitud de la palabra (Fuente: Babel 2.0).
• Selingua online ofrece una colección de juegos de vocabulario. Encontrarás información detallada sobre esta aplicación en el blog Babel 2.0.
• O aforcado de San Xoán Juego del ahorcado en gallego.
• Wordbomb Hangman (Puzzle Pixies.com). Juego del ahorcado en inglés que consiste en adivinar palabras de 3 letras. Como ayuda se ofrece la imagen de la palabra buscada. La figura del ahorcado se ha sustituido por una bomba que explota si se falla 8 veces.
• Supermarket adventure (Arthur Games). Juego interactivo en inglés que consiste en ir llenando el carrito de la compra con los productos que se ofertan por la megafonía del supermercado. Se trata de un juego adecuado para ir familiarizándose con el nombre de algunos alimentos en inglés y su pronunciación.
• Top Secret Spy Wordsearch (Puzzle Pixies.com). En esta sopa de letras en inglés se encuentra un código secreto que se puede descifrar encontrando 6 palabras relacionadas con el mundo de los espías. También se puede imprimir.
• Sherlock’s Secret Code (Puzzle Pixies.com). Para descifrar el mensaje secreto hay que sustituir cada símbolo por su letra correspondiente. Juego online en inglés que también ofrece una versión en PDF para imprimir.
• El juego del cuerpo humano. (CajAstur). Un sencillo juego con audio para aprender los nombres de los principales huesos y músculos del cuerpo humano (Recurso visto en: La WEB de la Maestra Ángela).

Para ayudar con las matemáticas

• Calculadora parlante. No es sólo una calculadora online para niños, también lee en inglés las cifras y operaciones que se van realizando.
• Count to 10 game (Puzzle Pixies.com). Como su nombre indica, este sencillo juego es para practicar los números hasta 10 en inglés. Consiste en contar los objetos que aparecen en la pantalla y seleccionar la cifra correcta. El juego lee los números a medida que se pasa el ratón sobre ellos. El objetivo es conseguir reunir 5 estrellas.
• ¡Atrapa al correcto! (Vedoque.com) Juegos para estimular el cálculo mental y manejo del ratón en alumnos de Primaria.
• Prongo, juego de sumas. Juego online para niños que empiezan a sumar. Con este juego podrán practicar sumas simples de forma divertida. Basta con introducir el resultado en la casilla correspondiente y pulsar sobre el botón “Total” para comprobar si la suma es correcta e ir acumulando puntos. Se pueden realizar competiciones eligiendo la opción “2 players”. Para practicar sumas de más de dos cifras: The Mad Math Game.
• La rueda de los números (Puzzle Pixies. com). Haz girar cada una de las ruedas en un sentido u otro para que cada línea de números sume 10.
• Lemonade Harry. Juego online para niños que empiezan a multiplicar. Larry tiene un puesto de limonadas pero los precios cambian continuamente. El juego consiste en ayudar a Harry a hacer las cuentas tras cada pedido. En el juego se pueden leer y oír expresiones en inglés muy sencillas por lo que es ideal también para quienes empiezan a aprender este idoma. Otro juego parecido es Farm Stand (para practicar la suma y la multiplicación) en el que los niños tienen que ayudar en la venta de los productos de una granja.
• Han raptado a Bombi! (supersaber.com) Un superhéroe, el señor Pi, tiene la misión de rescatar a la pobre Bombi. Para ayudar a Pi a rescatarla, hay que impulsar su nave resolviendo multiplicaciones. Con cada acierto, la velocidad aumenta. Juego interactivo con tres niveles de dificultad para practicar la multiplicación. Otra aventura del señor Pi para practicar sumas es La oca de las sumas.
• La carrera del cálculo mental (supersaber.com). Esta vez se trata de retar al señor Pi en una carrera en la que para ganar hay que poner a prueba la habilidad para el cálculo matemático (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). Juego interactivo con 3 niveles de dificultad.

Necesidades especiales

Puedes visitar también: Recursos imprimibles para necesidades especiales.

• Ludoteca de la web Adiós a la sordera. Colección de juegos infantiles multimedia con diversos niveles para el entrenamiento del oído.

Otros juegos online

• Juego para familiarizarse con el teclado del ordenador Consiste en ir pulsando las letras que van apareciendo en la pantalla. Otro juego parecido es Mecanografía.
• Kidoku (Puzzle Pixies.com). Sudoku para preescolar en el que los números se han sustituido por símbolos. Se resuelve cuando cada una de las líneas y columnas contienen los cuatro símbolos sin repetir.
• Educación vial (Junta de Castilla y León). Juego para prender las normas de circulación y las señales de tráfico.
• The clock (Kidsolr). Juego online para aprender a decir y entender las horas en inglés.
• Buster’s movie maker (Arthur Games). Juego infantil en inglés, interactivo y con audio, que consiste en ayudar a hacer una pequeña película de terror. Tras ver y escuchar lo que Buster ya ha hecho de película, los niños podrán realizar cambios para hacerla más interesante y posteriormente comprobar cuál es el resultado. La ventaja es que con cada pase de la película los niños tienen la ocasión de entrenar el oído y familiarizarse con la historieta que se cuenta.
• Muffy’s Garderobe (Arthur Games). Juego interactivo en inglés que consiste en ayudar a Muffy a vestirse para realizar diversas actividades (ir a pescar, a la playa, hacer snowboard…), para ello hay que saber elegir la ropa adecuada.
• Facts or opinions (Arthur Games). Un interesante juego para niños en inglés con audio y textos escritos en el que hay que decidir si lo que dicen los personajes son hechos u opiniones.
• O Preguntoiro (Xunta de Galicia). Juego educativo de preguntas y respuestas en gallego. Permite elegir la modalidad de juego (estándar, desafío o maratón), el tema de las preguntas (arte, biología, historia, lengua, refranes…) y el número de jugadores (hasta 4). Gana quien consigue acumular más puntos.
• Aprende a usar el móvil (chaval.es). Juegos online clasificados por edades para aprender a hacer un uso correcto y responsable del teléfono móvil.
• IKARIAM (Gameforge) es un juego de estrategia online gratuito y multijugador que está ambientado en la antigüedad. Consiste en fundar y dirigir una polis en una de las islas de un archipiélago. Cada isla posee un aserradero para obtener madera y también una de las cuatro materias primas que se pueden explotar en el juego: vino, mármol, cristal o azufre, por lo que es preciso realizar transacciones comerciales con las demás islas para poder proveerse de los materiales que faltan. Cada material desempeña una función diferente en el desarrollo de la polis. Se puede jugar en 18 idiomas. Más información en Wikipedia.
• National Geographic Atlas Puzzles. Puzzles de mapas para resolver online y aprender geografía.

JUEGOS EDUCATIVOS PARA DESCARGAR

• Recopilación de programas educativos para descargar (internenes.com).
• Juegos flash de lógica (web: Sector Matemática). Catálogo de juegos flash que recoge una recopilación de juegos de lógica realizada por docentes y testada en alumnado de 14 y 15 años.

• Materiales imprimibles
• Materiales online
• Dinámicas de grupo y juegos

Fuente: Cuaderno Intercultural

La historia de Internet

Un documental de Discovery Channel, nos relata la historia de Internet con lujo de detalles. Es sumamente interesante para comprender los procesos y podría ser un excelente material para trabajar estos contenidos en el aula.



Fuente e información para descarga de video: Edublogger Argento

Desafíos

Integrar las TIC al aula pone en juego una serie de variables que generalmente no suelen ser consideradas y, sin embargo, pueden ser de vital importancia para dicho proceso, puesto que fundamentalmente estamos interactuando con personas, y no sólo con recursos tecnólogicos, como muchas veces se toma como eje central.

Pensar en el rol docente, en los cambios de la sociedad y las nuevas culturas adolescentes, parecen ser una de las aristas más interesantes para trabajar en los procesos de innovación, cuando de proponer nuevas estrategias educativas, se trata.

Jerarquizar la importancia de la persona, del ser humano, por sobre todas las cosas, puede ser un buen punto de partida para comenzar un camino sinuoso y muy enriquecedor, que depende de la atención de diversos aspectos como: la comunicación interpersonal (entre docentes y alumnos, entre capacitadores y docentes, entre docentes-directivos, y todos los actores que intervienen en la comunidad educativa que empieza a transitar el sendero del aprendizaje desde una mirada diferente, donde lo colaborativo, lo flexible, el compromiso, la vocación y la pasión por aprender, pueden llegar a vencer todos los temores que impone la tecnología cuando nos resulta un agente extraño, o lejano a nuestras prácticas.

Con este video intentamos destacar que lo fundamental está en la actitud de las personas, en aprender a ponernos en el lugar del otro, comprender sus necesidades, confiar en los demás, proponer y aceptar desafíos y, por sobre todo, saber que juntos, ES POSIBLE!

Con mucho cariño, dedicamos esta reflexión a nuestros queridos RTIC (Rerentes Técnicos Pedagógicos) , quienes viven las escuelas desde su génesis, descubren los velos y la infinidad de tramas que contienen a las relaciones humanas, para sembrar las semillas de una transformación... ¡¡¡¡ GRACIAS, CHIC@S!!!

Gracias también a las escuelas (directivos, docentes, alumnos) que abren sus puertas día a día para construir juntos una educación diferente y con mayores y mejores posibilidades. para nuestros chicos. Gracias la Coordinadora, Asesora Pedagógica y Asistente Pedagógica (UEJ Tucumán) y la UTIC (Nación) por el apoyo y la libertad con la que nos permiten trabajar, propiciando, en muchos casos, crecimiento compartido...

Click To Play

Trabajo realizado para reflexionar sobre las prácticas docentes y la integración de las TIC en el aula, sin perder de vista la importancia del rol docente en el contexto de los grandes cambios y las nuevas culturas juveniles. Video realizado por la Ing. Josefina Del Frari, Lic Karina Crespo y colaboración de Lic Cecilia Ballesteros (Unidad Técnica Provincial de Tecnologías de la Información y la Comunicación -UTP- y Referente Pedagógica, del Programa PROMSE en su línea TIC). Presentado en "La incorporación de las TIC en la Escuela: Nuevas Prácticas Docentes". 2008. Tucumán. Argentina.

¿Para qué sirven los mapas conceptuales?

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Para descargar el archivo, hace clic aquí

Fuente: Ceci Gandalf

Comunicación medida en caracteres

En un mundo donde el tiempo se desdibuja de un significado lineal, aproximándose al concepto de multiplicidad y velocidad en las comunicaciones, no es un tema menor el conocer las distintas herramientas que nos posibilitan los trabajos colaborativos o las construcciones de comunidades.

Es conocido el uso de los blogs tanto en educación como en distintas áreas productivas. Sabemos que abren posibilidades de comunicación, democratizan las estructuras expresivas y estimulan el potencial creativo de sus autores y lectores. En el mismo sentido, pero con un formato diferente, encontramos los microblogging. Se caracterizan por permitir la publicación de contenidos (similar al uso de los mensajes de texto de los celulares) y generalmente tienen un límite de caracteres que delimitan los mensajes de sus usuarios. Esta condición, en el mejor de los casos, podría ayudarnos a propiciar una comunicación más elaborada (expresarnos con la menor cantidad de recursos pero en la búsqueda de mayor eficacia)

Son espacios donde puede acceder cualquier usuario que cree una cuenta en dicho servicio y comienza a publicar contenidos pero con un límite (en el caso de Twitter) de un máximo de 140 caracteres. Cada usuario va relacionándose con una red de contactos y comparten información que consideran relevante (enlaces, imágenes, videos, música, convocatoria a eventos, noticias, consultas, o simplemente microrelatos de la vida cotidiana) Podríamos preguntarnos ¿Qué beneficios tiene este sistema sobre los blogs? Una posible respuesta sería que en realidad tienen fines diferentes. Si bien ambos casos promueven la fluidéz de la información y propician la estimulación de procesos comunicativos, uno (los blogs) tienen un formato orientado a publicaciones más desarrolladas y el otro (el microblogging) se caracteriza por la inmediatéz y practicidad con la que circula la información.

A continuación, presentamos un artículo sobre Twitter, escrito por el especialista Jose Luis Orihuela

Responder a la pregunta "Qué estás haciendo" utilizando menos de 140 caracteres se ha convertido en nuevo fenómeno de la web social, cuyas ramificaciones periodísticas y mediáticas no se están haciendo esperar. El microblogging es la más reciente y popular manifestación de la "cultura snack" que privilegia la brevedad de los textos, la movilidad de los usuarios y las redes virtuales como entorno social emergente. Seguir leyendo

También les presentamos un video que explica el funcionamiento de estas redes de contactos que bien podrían dar origen a comunidades colaborativas de aprendizaje, gestión de eventos o activismo de diferente índole (seleccionar el idioma español para ver la traducción del video)

Recursos web 2.0

Acercamos información que nos comparte Pablo Bongiovanni

José Luis Orihuela, del MMLab de la Universidad de Navarra y eCuaderno.com, publicó:

Medios en la red: un inventario de recursos y experiencias

Se trata de un material excelente, publicado bajo Licencia Creative Commons. Primera versión: 25 de abril de 2008. Última actualización: 29 de abril de 2008. Acceso a versiones actualizadas, lecturas sugeridas y comentarios en: http://www.ecuaderno.com/medios/.

Está organizado en 5 Columnas: Servicio, Concepto, Herramientas, Potencial, Ejemplos.
Claro y útil.

¿Qué podemos hacer con un blog?

La Blogósfera se llena cada vez más de propuestas orientadas a la enseñanza. Los docentes, los alumnos e incluso las instituciones educativas se suman a esta nueva forma de comunicación que sigue creciendo a pasos enormes. Pero ¿qué tipo de propuestas educativas se pueden llevar a cabo con el uso de blogs?

En este artículo les ofreceremos algunas ideas para trabajar con los Blogs en el contexto de las clases: desde cuadernos de notas y evaluaciones, hasta el mundo del arte visual y audiovisual. Los invitamos también a dejarnos sus comentarios y experiencias.



Blogs de aula

El blog puede ser un apoyo a las clases presenciales, donde se brinda información adicional y propuestas de actividades complementarias, donde se hacen uso de las distintas herramientas que ofrecen: escritura hipertextual, multimedia (imágenes, video, sonido, presentaciones), comentarios. Este tipo de propuestas permiten extender el contexto presencial que ofrece aula, brindando buenas posibilidades de enriquecimiento.Estos blogs se desarrollan a nivel de aula, materia o grupo y el docente tiene la posibilidad de ofrecer distintos grados de intervención a los alumnos: podría permitir que ellos escriban y realicen envíos, o bien que solo comenten los envíos que el docente realiza. Planteados de esta forma, son un espacio válido para el trabajo con cacerías y webquest.

Otra alternativa de trabajo es el uso de blogs como cuadernos de clase o de notas, donde se le puede solicitar a cada alumno la apertura de un blog personal en el que publique las tareas y ejercicios dados por el docente.

Conocer más acerca de las cacerías y webquest

Aventuras en Internet

¿Qué son las cacerías?

Aventuras en Internet

¿Qué son las webquest?

Blogs y propuestas de expresión escrita

En el artículo "Lectura y escritura con Blogs" escrito por Sara Kajder y Glen Bull se destacan algunas estrategias posibles para abordar la expresión escrita utilizando blogs.

Diarios de Personajes. Esta estrategia reta a los estudiantes a escribir como si fueran un personaje de ficción. Participar requiere que los estudiantes piensen y se expresen como lo haría el personaje. Se debe dar espacio para completar actividades menos importantes que exploren la voz (expresión) y sinteticen la comprensión crítica de lo que está pasando en esa lectura.

Mesa Redonda de Personajes. Esta es una extensión de la actividad anterior que se realiza en grupo. En ella, participan varios estudiantes, que representan cada uno un personaje diferente, y tratan un tema o una pregunta central. Por ejemplo en uno de esos “encuentros” o conversaciones pueden intervenir Siervo Joya (de “Siervo sin Tierra” de Eduardo Caballero Calderón), Martín Fierro (de “El Gaucho Martín Fierro” de José Hernández) y otros .... y discutir acerca de las inequidades sociales.

Mentes Abiertas. Usando una hoja de papel, este ejercicio requiere que los estudiantes dibujen una cabeza vacía que luego se llena con imágenes que representan lo que el personaje de una lectura particular, piensa o sabe en un momento dado. Publicadas en el “Blog”, las intervenciones del estudiante pueden incluir tanto persas imágenes como escritura reflexiva.

Pensar en Voz Alta. Publicaciones de contenido que reflejan el análisis y las respuestas de los estudiantes sobre algunas lecturas determinadas. Esto tiene por objeto “capturar” el mismo tipo de contenido que los estudiantes pueden expresar oralmente cuando se realiza una lectura en voz alta.

En Pocas Palabras. Esta estrategia reta a los estudiantes a examinar un párrafo y extraer la frase que contiene el mayor significado o que representa un punto de partida interesante. Cuando trabajan con “Blogs”, los estudiantes revisan aportes previos, seleccionan una frase que cumpla los requisitos anteriores y la publican en un texto nuevo. Comienzan a escribir con ella un texto diferente. Esta actividad sirve de inspiración para realizar una mayor reflexión y elaboración.

Además de estas propuestas didácticas, hay experiencias orientadas a la creación de antologías de cuentos y poesías.

Blogs para evaluar: el uso de portafolios. El blog, por su propia lógica, puede ser utilizado como portafolio en el que se pueden ir colocando una colección de trabajos, que pueden ser comentados por compañeros y docentes.“Un portafolio didáctico es la historia documental estructurada de un conjunto (cuidadosamente seleccionado) de desempeños que han recibido preparación o tutoría, y adoptan la forma de muestras del trabajo de un estudiante que sólo alcanzan realización plena en la escritura reflexiva, la deliberación y la conversación” (Shulman, 1999)

El principal objetivo del portafolio -independientemente del tipo del que se trate o del formato de presentación- está asociado a:1) Almacenamiento de trabajos;2) Evaluación de contenidos;3) Proceso de interacción entre el autor y otras personas y 4) Como objeto de aprendizaje.

Conocer más acerca de los Portafolios

Litwin Edith

Portafolios: una nueva propuesta para la evaluación

Blogs y el mundo del arte visual y audiovisual

Los blogs -tal como vimos anteriormente- permiten subir imágenes, sonido y video, trabajando en conjunto con otros sitios como flickr o slideshare. Esto permite el desarrollo de una gran variedad de actividades didácticas, entre las que proponemos:

Museo Virtual de Arte: El docente o los alumnos van publicando distintas obras, contextualizándolas, brindando enlaces a los sitios de los autores. Luego pueden ser comentadas por los alumnos.

Foto Recorrido Virtual: Haciendo uso del celular o cámara digital, podrían subirse fotos en el marco de una propuesta.

Relato fotográfico de la historia familiar, barrial, comunitaria.

Propuestas de exposiciones de trabajos realizados.

Experiencias de sensibilización social mediante imágenes.

Algunos edublogs

EduBlogs en Taller de Proyectos

Blogs de cátedra

http://histedunlu.blogspot.com/

http://arquitecturamashistoria.blogspot.com/

http://capas1y2news.blogspot.com/

http://introduccionalderecholipkin.blogspot.com/

Blogs de alumnos

http://eplaneta.blogspot.com/

http://salvarelplaneta.blogia.com/

Blog de escuela

http://www.emem3de19.blogspot.com/

http://bartolome.wordpress.com/

http://biblioteca9de7.blogspot.com/

Sobre música

http://www.ividal.com/musica12/

Sobre psicología

http://bemebo.wordpress.com/

Sobre lengua

http://fzayas.com/darlealalengua/

Sobre arte:

http://luciaag.edublogs.org/category/actualidad-artistica/

Sobre historia:

http://auladehistoria.blogspot.com/

Sobre ecología y medio ambiente

http://notieco.blogspot.com/

http://ecourban-educacion.blogspot.com/

Con inclusión de videos

http://biosfera.bloc.cat/category/6100/14005

Blogs de diarios nacionales relacionados con educación

http://weblogs.clarin.com/educacion/

Enlaces sugeridos

Felipe Zayas Hernando

Mis primeras experiencias con blogs en el aula



Artículo escrito por Fernando Salvatierra

Para trabajar con DDHH

La memoria nos ayuda a iluminar el presente y a generar el futuro en la vida de los pueblos y en nuestras propias vidas. La historia es memoria de la vida de los pueblos, que se fue construyendo en el tiempo, entre luces y sombras, entre el dolor y la resistencia. Argentina es sacudida y violentada por la última dictadura militar y por todas las dictaduras implantadas en América Latina impuestas a través de la Doctrina de Seguridad Nacional por los EE.UU.. Los golpes militares y sus mecanismos del terror, metodologías que llevaron al asesinato, torturas, desaparición de personas, destrucción de la capacidad productiva del país, y los miles de exiliados dispersos en el mundo, están en nuestra memoria........" Fragmento de la Carta de Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz, con respecto al 30 aniversario del golpe militar.

material de interes

Material para trabajar en el aula y reflexionar acerca de los 30 años del Golpe Militar Algunos de los temas abordados en este material: Educación y Derechos Humanos, Derecho a la Identidad, Derecho a la participación, Mem,oria histórica, el pasado reciente y su superación, Historia de la conquista de los Derechos Humanos, etc. Material Elaborado por: Rosi Muñoz Directora Escuela 1-675 “San Francisco de Asís”. Godoy Cruz. Mendoza.

TV Educa - Mendoza - Programa Nº 22 Esquema de contenidos: 1973, el peronismo retoma el poder. La destitución del gobernador Martínez Baca. La guerrilla en Mendoza. Tortura, represión y muerte en la “ciudad agrícola”.

Material didáctico que ofrece un recorrido virtual de la historia reciente de nuestro país: Testimonios, textos y otras fuentes sobre el terrorismo de Estado en Argentina

La historia reciente y los testimonios orales: Los temas de historia reciente pueden abordarse en el aula a partir de actividades de búsqueda, selección y análisis de testimonios orales. Los chicos pueden convertirse en "detectives" del pasado de su comunidad y de esta manera capacitarse en las técnicas de historia oral e involucrarse en el proceso de construcción de la memoria de su familia y de su sociedad.

Material para trabajar con alumnos de Polimodal sobre la conmemoración de los 30 años del golpe Militar: Para comenzar la semana en la que se cumplirán 30 años del gole militar, proponemos una actividad que busca la reflexión sobre el impacto del autoritarismo en la sociedad argentina a partir del texto del investigador Guillermo O Donell. Incluye un cuestionario para la investigación y análisis de los alumnos.

CD Número 10 de la coleccion Educ.ar: El CD 10 de la Colección Escuelas por la Identidad, también fue elaborado conjuntamente con las Abuelas, y contiene material documental y recursos didácticos para abordar el tema del derecho a la identidad y los derechos humanos en los distintos niveles escolares. El cd es de distribución gratuita en todo el país; aquellos docentes interesados en recibirlo deben llenar un formulario disponible en dicho portal.

El Historiador Entrevista a Juan Gelman (Por Felipe Pigna), Antecedentes históricos y causas del Golpe de Estado.

Secretaría de medios de Comunicación - Jefatura de Gabinete de Ministros - Presidencia de la Nación Videos, Audio, documentos, fotos, textos, etc.

-Algunas ideas para ayudar a explorar imágenes a través de la lente de los derechos humanos Actividades didácticas sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos El Equipo de Educación del Secretariado Internacional de Amnistía Internacional ha reunido algunas actividades que pueden utilizarse para presentar la Declaración ante diferentes audiencias. -Cada pollo con su rollo: Dinámica sencilla para conocer los derechos humanos

SITIOS RELACIONADOS

Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Proyecto a 30 años, Publicaciones, Recursos, Experiencias, etc.

Abuelas de Plaza de Mayo Areas de Abuela, Prensa y difusión, Material, Proyectos relacionados, etc.

Red por la Identidad Cartelera, datos útiles, Contacots de la red, Agenda de eventos, etc.

Asociación Madres de Plaza de Mayo Biblioteca, editorial, Periódico, Plaza, Radio, etc.

Madres de Plaza de Mayo - Línea Fundadora Opinión, Agenda, Enlaces, etc.

Centro de Estudios Legales y Sociales Nuestro Trabajo, ejes temáticos, Recursos, Documentos, Publicaciones, etc.

Familiares de Detenidos Desaparecidos Historia, monumentos, enlaces, etc.

Memoria Abierta Novedades, Galería, Recursos, Enlaces, etc.

Pasajeros de la historia Apéndices y Documentos: Estos son algunos de los documentos y publicaciones que ilustran sobre la situación que imperaba en Argentina en momentos previos al golpe y con posterioridad al mismo.

Nuncamas.org Proclama del 24 de Marzo de 1976.

material sobre derechos humanos

Declaración Universal de Derechos Humanos Adoptada y proclamada por la Asamblea General en su resolución 217 A (III), de 10 de diciembre de 1948

Secretaría de Derechos Humanos Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación Argentina Autoridades. Objetivos. Los derechos humanos: Derechos civiles y políticos. Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Derechos de Incidencia Colectiva o de Tercera Generación. Derechos Comunitarios y de Grupos Vulnerables. Derechos Humanos en el ámbito Federal. Informe de actividades. Normas nacionales e internacionales. Política de Derechos Humanos. Relaciones Internacionales.

Día mundial de los Derechos Humanos Llamada de Amnistía internacional en favor de los defensores de los derechos humanos en Centroamérica y México

Derechos Humanos en América Latina Derechos Human Rights trabaja junto a su ONG hermana Equipo Nizkor por el respeto a los derechos humanos en todo el mundo, a través de la socialización de información y análisis sobre los derechos humanos.

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