En lo que ha transcurrido del año 2009, el Equipo Jurisdiccional TIC (PROMEDU) de la provincia de Tucumán, ha continuado trabajando en capacitación en servicio con parejas técnico pedagógicas y simultáneamente fue articulando acciones con diferentes instituciones y organismos provinciales y nacionales.
En este material que les presentamos pdorán encontrar parte de nuestras producciones como:
talleres de capacitación en producción audiovisual
talleres sobre pedagogía de la imagen
talleres sobre el uso pedagógico de los blogs
talleres sobre distintas formas de integrar las TIC en la escuela
Asimismo, presentamos algunos lineamientos de proyección de acciones donde planteamos cursos semipresenciales y diferentes instancias de capacitación para directores, supervisores, referenetes estratégicos para ir conformando equipos de trabajo y potenciar los recursos.
Nota: Pueden descargar de la presentación todos los materiales entregados a los docentes en las distintas capacitaciones y utilizarlas en sus prácticas, citando la fuente :)
El viernes 24 de Abril participamos del acto de apertura de la Plataforma Virtual Educativa de la provincia en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno.
Se encontraban en la presentación, la Ministra de Educación Profesora Silvia Rojkés de Temkin, la Ingeniera Godoy, la Profesora Aldonate, y el especialista Fabio Tarasow (FLACSO, Argentina) con la conferencia: "El oximorón tienen cable de ratón ¿Por qué las computadoras no pueden solucionar los problemas de la escuela? ¿Por qué la educación en línea es la consagración de la tarea docente?
En nuestro diálogo con el conferencista pudimos intercambiar vivencias desde la práctica, comentar los avances de nuestro programa respecto a los temas planteados en su exposición, y compartir experiencias de participación en comunidades virtuales de aprendizaje colaborativo a partir del uso de redes sociales y la integración de las TIC.
Fue una instancia más en la que pudimos sentirnos satisfechos de poder mirar hacia atrás y valorar el camino que llevamos recorrido en lo que respecta a la integración pedagógica de las TIC tanto dentro, como fuera de nuestra provincia.
El jueves 26 de Marzo, en las oficinas del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán, se llevó a cabo una reunión donde participaron los referentes del Programa PROMEDU junto con los coordinadores o representantes de diferentes áreas de las distintas direcciones del Ministerio de Educación.
A la misma asistieron representantes de la Dirección de Secundaria, Dirección Técnico Pedagógica del Ministerio, Dirección de Educación Técnica, y Equipo Técnico Jurisdiccional de las diferentes líneas de PROMEDU (TIC; CAJ, CAIE, PME, etc).
El objetivo del encuentro fue conocer a cada referente para comenzar a planificar acciones conjuntas integrando el potencial de los programas que se implementan en el sistema educativo.
El encuentro, iniciativa de coordinadores de PROMEDU, fue altamente productivo, puesto que posibilitó un primer acercamiento para comenzar a relacionar líneas de acción y potenciar las mismas.
El 2 de Marzo se realizó una reunión con los directores de las escuelas que se encuentran dentro del Plan Nacional de Becas, en la cual se encontraba la Secretaria de Gestión Educativa de la Provincia de Tucumán, Profesora Silvia Ojeda, la Directora de Nivel medio, Profesora Silvia Núñez, su equipo técnico, y distintos referentes de diversos Programas Nacionales y Provinciales.
La jornada se desarrolló con plena asistencia de los directores y supervisores de nivel medio y los temas tratados estuvieron relacionados (entre otros), con lineamientos a seguir para mejorar la calidad de trabajo de los docentes, en cuanto a priorizar la permanencia de los mismos en las instituciones, en el intento de solucionar lo que comunmente se conoce como "profesor taxi". Se plantearon estrategias que seguirán las instituciones para nomnbrar docentes en cada escuela, y se abordaron otras líneas de acción para el presente año lectivo.
Asimismo, la Coordinadora del Programa PROMEDU (Programa de Apoyo a la Política de mejoramiento de la Equidad Educativa), Profesora Eugenia Rodríguez Rey, presentó las líneas de trabajo coincidentes con las que pertenecían al Programa PROMSE (Programa de Mejoramiento del sistema Educativo) . También se encuentraban presentes la Responsable Pedagógica del mismo Programa, Lic Milagro Critto, la Referente de CAIE (Centro de Actualización e Innovación Educativa), Profesora Eugenia Comte, y el Equipo Técnico Jurisdiccional de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) , Ing Josefina Del Frari y Lic Karina Crespo, quienes se presentaron y convocaron a las escuelas a participar de acciones de trabajo conjunto.
El 17 de Febrero se realizó una reunión entre RTIC (Referentes Técnico-Pedagógicos) y UTP (Unidad Técnica Provincial) del Programa PROMSE TIC, con los siguientes objetivos:
·Realizar una evaluación de lo realizado en el período 2007/8
·Reflexionar acerca de posibles formas de profundizar contenidos con los docentes, enfatizando en análisis de producciones
·Dialogar sobre lineamientos de trabajo para el primer período del año.
·Atender Trámites administrativos
Entre los avances que surgieron del diálogo compartido, se pueden mencionar como acciones importantes:
- La comunicación cercana, estratégica y efectiva con los directivos (por parte de RTIC)
- En caso de no encontrarse el directivo, buscar un representante de la institución con quien establecer un contacto directo.
- Encuentros, reuniones y visitas a directivos (por parte de UTP y referentes del Programa)
- Encuentros INTERTIC
- Establecimiento de acuerdos y respeto por los mismos tanto en temas vinculados con la capacitación, como a la entrega de recursos.
- Capacitaciones específicas del área técnica para el mantenimiento de las salas
- Persistir en todas las formas de comunicación con docentes y directivos.
- Lograr la articulación de las TIC con otros programas y niveles educativos, proyectos, etc.
- Mantener la constante presencia (física, virtual, etc) y el acompañamiento a las instituciones en sus procesos.
- Compartir experiencias entre las zonas para incentivar la retroalimentación de aprendizajes.
- Socialización de las experiencias en diferentes soportes y medios.
- Acompañar a los docentes en su trabajo con alumnos, entre otros...
Asimismo, se estableción en común acuerdo que el día lunes 2 de Marzo se realizará una capacitación para atender contenidos vinculados con la imagen fija y la revisión de producciones audiovisuales.
El 17 de Febrero se realizó un encuentro de Facilitadores TIC en el Instituto de Enseñanza Superior "Lola Mora" (San Miguel de Tucumán), en el cual se contó con la presencia de la Lic Susana Espiro Coordinadora del Equipo TIC del Instituto Nacional de Formación Docente Ministerio de Educación y la Lic. Vera Rexach, miembro del mismo equipo de trabajo.
Asimismo, asistieron diferentes referentes del Ministerio de Educación de Tucumán, quienes también vienen trabajando en la integración pedagógica de estos recursos tecnológicos, como la línea TIC de PROMSE, quienes ofrecieron a las referentes del INFOD, la articulación entre programas, para potenciar las acciones de capacitación.
Durante la jornada se expusieron las líneas de trabajo y se contó con talleres para la experiencia directa con las herramientas propuestas desde el INFOD para la construcción de redes en los Institutos de Formación Docente.
Han transcurrido dos intensos años de trabajo juntos. Un entramado que va tejiendo y potenciando las capacidades de personas que, convencidas de la necesidad de despertar nuevas miradas hacia la escuela, vamos entrecruzando saberes, despejando dudas, construyendo experiencias, compartiendo descubrimientos y logros, con el apasionamiento de quien se deja seducir por el placer del aprendizaje.
PROMSE , en su línea TIC, no sólo puede dar cuenta de recursos tecnológicos y saberes específicos en lo relacionado a la pedagogía y la informática, sino que tiene el orgullo de contar con lo mejor de nosotros mismos, con la mirada solidaria en las escuelas (en el interior de su memoria, respetando su identidad y su esencia); con la creatividad compartida en un lugar de encuentro donde todas las provincias podemos sembrar una semilla para la cosecha de todos, con las manos activas para gestionar acuerdos, con las cabezas y los corazones abiertos, para dejarnos atravesar por la libertad de aprender y reconocer que somos parte de nuestra historia y decimos dejar nuestras huellas...
Queremos compartir las síntesis que realizamos de nuestros procesos, en estas dos presentaciones que si bien no exponen todo lo que se hizo, dan la pauta de cuál es el espíritu que nos mueve y la emoción que sentimos al percibir los logros alcanzados. Por que fuimos capaces de comprobar que juntos ¡Se puede!
El Programa PROMSE, en su línea TIC (Tucumán), viene implementando una serie de experiencias sumamente enriquecedoras, de encuentros interinstitucionales de Tecnologías de la Información y la Comunicación, con el objetivo de:
compartir experiencias
intercambiar y aprender entre docentes y alumnos de diferentes escuelas
descubrir distintas posibilidades que ofrecen las TIC como estrategias didácticas
reflexionar sobre nuevas prácticas pedagógicas.
Dichas iniciativas partieron del interés inicial de docentes y alumnos, quienes en contacto con sus Referentes Técnico-Pedagógico (RTIC), Lic Huerto Décima y el Ing. Jorge Anís, fueron gestando estos espacios de aprendizaje compartido, donde se van estableciendo nuevas formas de valorar las TIC, difundiendo y estimulando su uso dentro de la escuela, como una necesidad de utilizar estos recursos como una estrategia pedagógica, capáz de potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Asimismo, la interacción entre instituciones, invita a ir tejiendo lazos y construir redes donde los procesos de investigación, apuntan a la creación desde la práctica y reflexión, de un nuevo rol docente-alumno, flexibilizándose los límites y resignificando el concepto de aprendizaje.
Compartimos con uds parte de esta experiencia, documentada en videos, uno de ellos cuenta con testimonios de docentes que pueden valorar los resultados de la aplicación del Programa, la riqueza de la capacitación en servicio en pareja Técnico-Pedagógica, y el potencial que existe en las TIC para mejorar las prácticas pedagógicas.
Algunos de los comentarios de los alumnos al respecto, fueron:
- nos pareció una propuesta de trabajo excelente. - aprendimos mucho en el intercambio . - conocimos a otros compañeros. - nos resultó divertido aprender. - es una nueva y mejor forma de estudiar. - aprendimos de los errores. - conocimos programas y temas nuevos. - compartimos experiencias, puntos de vista y metodologías de trabajo diferentes.
Algunas sugerencias: - que los encuentros se realicen mas seguidos. - interactuar mas con las escuelas - proponer temas de interes cultural y trabajarlos paralelamente en las instituciones. - rotar los lugares de encuentro. -contar con jornadas más extensas para conocernos y compartir con mayor profundidad. - que se posibilite el intercambio de producciones con todas las escuelas del Programa.
El 29 de Octubre, se realizó un Encuentro INTERTIC entre escuelas pertenecientes a las seis zonas que conforman la diversidad de instituciones bajo programa PROMSE, con el objetivo de socializar experiencias de integración de las TIC desde un perspectiva pedagógica.
La Jornada fue organizada por iniciativa de docentes y RTICs, contando con la apertura y excelente predisposición de la Escuela ROU, quien abrió sus puertas para recibirnos y posibilitar una tarde de diálogo y aprendizaje colaborativo, en el cual se dió otro escalón de reconocimiento a la ardua tarea docente en cuanto al trabajo con las TIC, identificándose también, el rol fundamental que ocupan los directivos en propiciar caminos de aprendizaje para estos cambios institucionales y prácticas pedagógicas.
Los docentes se mostraron orgullosos de sus procesos y reconocieron encontrarse en un proceso de transformación y descubrimientos, identificando en los recursos y capacitaciones brindadas, un excelente camino para comenzar el diseño de estrategias didácticas propias, donde revalorizar la identidad cultural de cada institución y potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Fué muy notable el grado de compromiso adquirido, tanto por RTIC como por las instituciones, así como la convicción que se percibe en el contexto de quienes implementan el programa, para llevar estos conocimientos y herramientas a quienes más lo necesitan.
En el diálogo entre los participantes y la exposición de sus producciones ,se observa el orgullo por lo aprendido y las ganas de continuar investigando en el mejoramiento de sus propias prácticas, utilizando las TIC.
Estuvieron presentes en el encuentro, las referentes TIC ( UTP Unidad Técnica Provincial) y la Asesora Pedagógica de PROMSE
La implementación del Programa PROMSE en su línea TIC, en la Provincia de Tucumán, cuenta con una serie de experiencias de integración pedagógica de las TIC que van dejando huellas de nuevas prácticas en la escuela, utilizando recursos tecnológicos que permiten mejorar la calidad de los aprendizajes.
La riqueza de esta línea de trabajo radica en la integración de recursos tecnológicos acompañados por la asistencia y capacitación en servicio de una pareja técnico pedagógica, que si bien proponen un plan de trabajo con distintas herramientas multimediales para investigar, buscar y organizar información, relacionar conceptos y comunicarlos por medio de diferentes lenguajes (webquest, cmap, blogs, animaciones, etc), se deja abierta la posibilidad de adecuación a cada institución, acordando con flexibilidad para enriquecer sus procesos en el aula, y se trabaja en relación a los proyectos de cada escuela, conociendo sus necesidades, fortalezas, y las características que le son propias en su cultura escolar.
Algunas de las experiencias ya están en línea y han sido destacadas en el Portal Educativo del Estado Argentino.
Etapas: (una vez superada la instancia de diagnóstico y acuerdos de trabajo conjunto con la institución)
1- Sensibilización: aproximación al lenguaje audiovisual y reflexión sobre la importancia de los medios de comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
2-Contenidos teóricos-prácticos: abordaje de contenidos relacionados con la influencia de las TIC en las culturas juveniles. Estimulación del pensamiento crítico- creativo. Diseño de estrategias didácticas con docentes y alumnos.
3- Producción: Proceso de conocimiento de técnicas, lenguaje audiovisual, creación de guiones, construcción de personajes, escenografía, montaje de secuencias, edición de imágenes, audio y video.
4- Asesoramiento: acompañamiento del proceso (desde el inicio) por parte de las RTIC (Referentes Técnico Pedagógicos) y UTP (Unidad Técnica Provincial). Capacitadoras (RTIC) en permanente contacto con docentes y alumnos. Implementación de diversas formas de capacitación presencial, semipresencial, (mail, chat, teléfono, tutoriales, material didáctico de apoyo, etc)
5- Registro, documentación y evaluación conjunta.
6- Socialización de la experiencia
De cada una de estas instancias se cuenta con registros para reconstruir el proceso, incluso es factible el testimonio de los docentes, alumnos y directivos, mediante entrevistas, para saber como vivenciaron la experiencia de aprendizaje, que en definitiva, es lo que más se tiene en cuenta, puesto que se detectaron cambios sustanciales en las prácticas docentes. Pudimos desprendernos de la herramienta tacnológica en sí misma, para valorar la construcción del conocimiento
A modo de síntesis, destacamos sólo algunos aspectos mencionados en el certamen VIDEOMED, donde, además, se presentó el ProgaramaPROMSE TIC dándose a conocer las acciones que se realizan desde el mismo (se encontraban presentes, representantes del Ministerio de Salud, quienes dieron el espacio, junto a los organizadores de VIDEOMED, para contar las características del Proyecto TIC de PROMSE y el trabajo realizado en las escuelas.) Asimismo, valoraron como muy positiva la presencia de alumnos y docentes en el concurso, destacando la intervención del estado.
Se reforzó la reflexión y el diálogo (en todos los encuentros) sobre cuestiones relacionadas a lo que implica presentarse en un concurso, el valor de aprender, competir, ventajas y desventajas, permitirse soñar, tocar esos sueños gracias a la creación día a día, tomar decisiones relacionadas con aspectos éticos, identificar lo relevante de estar presentes y ser capaces de decir con diferentes lenguajes, etc
Este Colegio se encuentra en el interior de la provincia de Tucumán, (aproximadamente a 100 Km de la capital), participó como uno de los representantes de escuelas del estado en este certamen, para el cual, además, vinieron autores y jurado de otras partes del pais y de europa (parece ser una experiencia bastante nueva, puesto que este evento en nivel medio es el primero a nivel mundial, segun nos informaron los organizadores de videomed)
Se valoró en todo momento el proceso, la reflexión, la creatividad y los tiempos para aprender y resignificar contenidos, en cada caso
Hubo una excelente integración entre docentes, directora, rtics, alumnos, familia (estas últimas, en algunos trabajos, presentes como testigos e interlocutores con sus hijos)
Se propició sistemáticamente (y se logró) el trabajo en equipo
Las TIC fueron una herramienta para la estimulación de procesos significativos de aprendizaje (en todos).
Se despertó la inquietud por querer aprender más! generó apertura hacia nuevos objetivos y disfrute por el aprendizaje, intercambio de saberes
Hubo un fuerte compromiso que posibilitó llegar a las metas propuestas, a pesar de muchas caídas en el camino. La perseverancia y el deseo de cumplir sueños estuvo vigente en todo momento.
La directora fue el nexo constante y parte del estímulo tambien, puesto que se integró a las capacitaciones.
Los alumnos fueron invitados a participar en elVIDEOMED de España, en el mes de Noviembre de 2008, además de ser felicitados por los temas abordados, la síntesis lograda en sus mensajes, la claridad de sus objetivos y riqueza del proceso que describieron, como las producciones logradas (a pesar de que corresponde continuar mejorándolas)
Se les preguntó sobre el objetivo del video, y fueron fundamentando para qué lo habían realizado, a quién iba dirigido, por qué utilizaron esa técnica, destacaron la riqueza del paso a paso, el fortalecimiento de los vínculos, la perseverancia de caer y volver a comenzar hasta lograr lo propuesto, lo que implica el trabajo colaborativo, el acompañamiento docente y de RTIC, el respeto por sus ideas, y lo importante que consideran la experiencia al descubrir que son capaces de lograr producir en equipo, aprender, comunicar, descubrir su creatividad, etc
El CAIE , (Centro de Actualización e Innovación Educativa), con el Profesor Mario Mercado, participó de manera sostenida en la experiencia, fué quien articuló la comunicación entre la escuela y RTICs en un comienzo, y acompañó todo el proceso. Se estableció un vínculo desde donde se inciarán otras acciones de capacitación conjunta y se logró la valoración de las TIC en el contexto educativo
Es fundamental tener en cuenta la importancia que tiene esta experiencia en el contexto en el que se desarrolla, puesto que nuestras escuelas se caracterizan por no contar con condiciones favorables para el acceso a diferentes bienes culturales, y los alumnos pertenecen a un sector social que carece de alternativas para contar con igualdad de condiciones respecto a colegios privados. Entonces, haber llegado a esta instancia, gracias a la implementación del Programa y la integración de los recursos humanos (Escuela-Promse), el acceso a la tecnología, y el espacio para recrear y resignificar y compartir, no es un dato menor y deja instalada en la institución, una serie de transformaciones que consideramos sustanciales para la sostenibilidad de la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Video 1 (primera experiencia, realizada por alumnos) Video 2 (primera experiencia, realizada por alumnos) Video 3 (primera experiencia, realizada por alumnos)
Video realizado por los docentes (a modo de práctica, recorriendo el mismo camino que harían los alumnos, investigación, organización de la información, creación de guiones, manejo del lenguaje audiovisual, aprendizaje de diferentes técnicas, reflexión permanente sobre la importancia del mensaje y su destinatario, propuesta de trabajo en equipo, etc)
Sabemos que hay mucho por mejorar, pero no queríamos dejar de compartir esta gran alegría! Nos falta reconstruir parte por parte, para ver la secuencia de crecimientos, no obstante, esto puede servir de idea para imaginar lo vivido :)
Queremos compartir algunos pasos de la experiencia realizada en el Colegio Nicolás Avellaneda, Aguilares, Tucumán, donde se está trabajando con dos grupos de docentes con estrategias diferentes, acorde a la socilicitud de los profesores y alumnos.
El contexto en el cual se desarrolla la experiencia, corresponde a PROMSE(Pograma de Mejoramiento del Sistema Educativo), en su línea de trabajo TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), de la Jurisdicción Tucumán, cuya coordinadora general es la Lic Eugenia Rodríguez Rey
El caso que compartimos es el de producción audiovisual para el concurso VIDEOMED, que comenzó por la conexión entre la directora del Colegio y el Coordinador del CAIE de Aguilares, Mario Mercado, quienes por medio del RTIC (Germán Herrera) nos fuimos poniendo en conocimiento de la necesidad de la institución y de ese modo, fue posible articular con las RTICs (Referentes Técnico-Pedagógicos) que trabajan en esa escuela (Cecilia Ballesteros y Eugenia Sadir), para diseñar un proceso acorde y específico al interes genuino de docentes, directivos y alumnos.
Una vez que la Directora del Colegio, Profesora Marta Corbalán, se pusiera en contacto con el CAIE, y su coordinador con nosotros, analizamos la situación y vimos la posibilidad de dar respuesta a la necesidad de la institución en sus distintos intereses, generando otra instancia de capacitación (iniciativa de las RTIC) a la que se estaba desarrollando (con weblogs, etc).
Las RTICs de la zona 1, Cecilia Ballesteros y Eugenia Sadir, recibieron asesoramiento por parte de las UTPs (Unidad Técnica Provincial), Karina Crespo y Josefina Del Frari, con la asistencia de la Coordinadora Pedagógiga, Milagro Critto, estableciendo la primer reunión con el grupo de docentes interesados en participar en el certamen VIDEOMED, donde el objetivo radica en producir audiovisuales educativos, relacionados con contenidos sobre salud o prevención de enfermedades, cuidado del medio ambiente, etc.
Una vez acordados los días de capacitación, en contraturno (con docentes y alumnos), con metodología de trabajo colaborativo y en talleres, se estructuró la planificación del proceso en los siguientes pasos:
Primer trabajo realizado por docentes del Colegio Nicolás Avellaneda, Aguilares, Tucumán, Argentina
Les compartimos parte de nuestro trabajo en las escuelas bajo el Programa PROMSE (TIC) (Programa de mejoramiento del sistema educativo), en la provincia de Tucumán (2007-2008). Para visualizar los ejemplos prácticos elaborados por las escuelas es necesario descargar la presentación y recién acceder a los enlaces (videos, blogs, fotos, cmap, etc)
Integrar las TIC al aula pone en juego una serie de variables que generalmente no suelen ser consideradas y, sin embargo, pueden ser de vital importancia para dicho proceso, puesto que fundamentalmente estamos interactuando con personas, y no sólo con recursos tecnólogicos, como muchas veces se toma como eje central.
Pensar en el rol docente, en los cambios de la sociedad y las nuevas culturas adolescentes, parecen ser una de las aristas más interesantes para trabajar en los procesos de innovación, cuando de proponer nuevas estrategias educativas, se trata.
Jerarquizar la importancia de la persona, del ser humano, por sobre todas las cosas, puede ser un buen punto de partida para comenzar un camino sinuoso y muy enriquecedor, que depende de la atención de diversos aspectos como: la comunicación interpersonal (entre docentes y alumnos, entre capacitadores y docentes, entre docentes-directivos, y todos los actores que intervienen en la comunidad educativa que empieza a transitar el sendero del aprendizaje desde una mirada diferente, donde lo colaborativo, lo flexible, el compromiso, la vocación y la pasión por aprender, pueden llegar a vencer todos los temores que impone la tecnología cuando nos resulta un agente extraño, o lejano a nuestras prácticas.
Con este video intentamos destacar que lo fundamental está en la actitud de las personas, en aprender a ponernos en el lugar del otro, comprender sus necesidades, confiar en los demás, proponer y aceptar desafíos y, por sobre todo, saber que juntos, ES POSIBLE!
Con mucho cariño, dedicamos esta reflexión a nuestros queridos RTIC (Rerentes Técnicos Pedagógicos) , quienes viven las escuelas desde su génesis, descubren los velos y la infinidad de tramas que contienen a las relaciones humanas, para sembrar las semillas de una transformación... ¡¡¡¡ GRACIAS, CHIC@S!!!
Gracias también a las escuelas (directivos, docentes, alumnos) que abren sus puertas día a día para construir juntos una educación diferente y con mayores y mejores posibilidades. para nuestros chicos. Gracias la Coordinadora, Asesora Pedagógica y Asistente Pedagógica (UEJ Tucumán) y la UTIC (Nación) por el apoyo y la libertad con la que nos permiten trabajar, propiciando, en muchos casos, crecimiento compartido...
Trabajo realizado para reflexionar sobre las prácticas docentes y la integración de las TIC en el aula, sin perder de vista la importancia del rol docente en el contexto de los grandes cambios y las nuevas culturas juveniles. Video realizado por la Ing. Josefina Del Frari, Lic Karina Crespo y colaboración de Lic Cecilia Ballesteros (Unidad Técnica Provincial de Tecnologías de la Información y la Comunicación -UTP- y Referente Pedagógica, del Programa PROMSE en su línea TIC). Presentado en "La incorporación de las TIC en la Escuela: Nuevas Prácticas Docentes". 2008. Tucumán. Argentina.
El sábado 10 de Mayo se realizó la reunión de trabajo entre UTP (unidades técnicas provinciales) y RTIC (referentes técnicos-pedagógicos) de PROMSE Tucumán.
La misma tuvo como objetivos: 1- Reflexionar acerca de la importancia de la comunicación para el desarrollo (charla a cargo de la Lic Cecilia Ballesteros Valdéz) 2- Conocer el cronograma y metodologías de trabajo en 2008 (acorde a lo propuesto en el encuentro nacional de UTP), con tres objetivos básicos a) Profundizar el trabajo en las escuelas (con las tres herramientas) desde aspectos pedagógicos b) Avanzar en el trabajo con imágenes fijas y en movimiento (fotografía, videos, etc) c) Implementar el trabajo con sistematización de experiencias y la participación en la plataforma
En torno a una jornada amena y organizada en dos etapas, se hizo también entrega de los certificados de capacitación correspondientes al período 2007 en temas relacionados a la integración de las TICs en contextos educativos, instancias organizadas por la UTIC (unidad de Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Asimismo, se presentó a los nuevos integrantes del equipo, Ing. Eugenia Sadir e Ing. Jorge Anís, quienes relataron sus apreciaciones sobre las experiencias que están teniendo en el período que llevan trabajando en las escuelas, como también, anécdotas vividas con sus compañer@s de actividades ;-)
La reunión fue productiva por los planteos surgidos y cuestionamientos entre la coherencia existente entre los objetivos que se plantean y la realidad que se vive en cada contexto en el trabajo en terreno. Pensamos que de nuestra creatividad y compromiso depende (en gran medida) los pasos que se puedan lograr en lo cotidiano. Asimismo, se resaltó la importancia clave del trabajo de RTIC como facilitadores para propiciar cambios estrátegicos en la cultura escolar.
Les compartimos un texto tomado del blog de la Zona 1, entendiendo que es el espíritu con el cual nos identificamos...
Enseñarás
Enseñarás a volar... Pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar ... pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir ... Pero no vivirán tu vida. Enseñarás a cantar ... pero no cantarán tu canción. Enseñarás a pensar pero no pensarán como tú. Pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, sueñen, vivan, canten y piensen ... Estará la semilla del camino enseñado y aprendido.
MTC
A modo de re-vivir los logros alcanzados hasta hoy, también les proponemos disfrutar del relato nacido de las vivencias experimentadas en las escuelas en el transcurso del 2007, narrado por las RTIC de la Zona 3
Ecuaciones de polvo y tiza
“Como se cuenta en las historias que ahora nadie cree”…Entre cerros azulados, entre marrones somnolientos, se abría la ruta y las miradas de los capacitadores TIC y sus somas eran saludados con tierra en polvo, picando sus ojos, salando sus gustos, espectando sus almas. Seguir leyendo...
Del 22 al 23 de Abril se realizó en el Palacio Pizzurno, el Segundo Encuentro Nacional de Unidades Técnicas Provinciales de Tecnologías de la Información y la Comunicación (UTP TIC) del programa PROMSE (Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo). El evento estuvo organizado por la Unidad (nacional) de la misma área (UTIC), cuya coordinadora es la Lic Viviana Minzi, quien presentó la Jornada junto a la Profesora Susana Montaldo, subsecretaria de Equidad y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación.
El encuentro tuvo varios objetivos; entre ellos, presentar los lineamientos de trabajo para 2008, revalorizar los logros alcanzados en las provincias y definir acciones conjuntas acorde a las necesidades planteadas por las distintas jurisdicciones. También se presentó la nueva plataforma de trabajo colaborativo desde donde se accederá a otras instancias de comunicación no sólo para miembros del componente del Programa, sino también para todo aquel que se sienta interesado en conocer acerca de los avances de prácticas pedagógicas integrando las TIC.
De la Provincia de Tucumán asistieron la Prof Milagro Critto (responsable pedagógica del PROMSE), la Ingeniera Josefina Del Frari y la Lic Karina Crespo (Unidades Técnicas Provinciales de Tecnologías de la Información y la Comunicación). Posterior a esta jornada, la jurisdicción llevará a cabo un Encuentro Provincial con sus Referentes Técnicos Pedagógicos (RTIC) el sábado 10 de Mayo, para rediseñar la planificación anual del proceso iniciado en 2007.
Se llevó a cabo el 03 de Abril, en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno de Tucuman, el Acto de entrega del Kit Multimedia a las 45 Escuelas bajo Programa PROMSE (Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo), con la presencia de la Ministra de Educación de la Provincia, Prof. Silvia Rojkés de Alperovich, junto a la Secretaria de Estado de Gestión Educativa, Prof. Beatriz Mansilla y autoridades del Programa, Directivos de Instituciones y Directores de Nivel.
El Programa cuenta con distintas lineas de accion, entre las cuales se encuentran los CAIEs (Centros de actualización e innovación educativa), CAJ (Centros de actividades juveniles) y TIC (Tecnologías de la información y la comunicación)
Del Equipo PROMSE Tucuman, asistieron al evento, la Lic Milagro Critto (Responsable Pedagogica) Ingeniera Josefina Del Frari, Lic Karina Crespo (Unidad técnica provincial en TIC) y Lic Lucila Orio
El 27 de diciembre del 2007, cobijados en la adrenalina del verano y la proximidad de la movilización que trae el cierre de cada año, el Equipo TIC de PROMSE realizó su cierre en un enriquecedor encuentro donde RTIC, UTP y Responsable Pedagógica de la UEJ, compartieron las vivencias que formaron parte de este camino que vamos construyendo junt@s.
Descubrir que es posible trabajar en equipo no es un detalle menor a la hora de pensar estrategias y dispositivos relacionados con la integración de las TIC en el aula. Entendemos que la dinámica propuesta por la UTIC contempla instancias fundamentales para abordar un cambio sustancial en el proceso de transición hacia nuevos paradigmas educativos.
La integración de las TIC en el aula no tienen que ver solamente con la instalación de los recursos tecnológicos en sí mismos. Es más bien, un gran abanico de factores a tener en cuenta y diseñar estrategias acordes a cada contexto como para lograr articulaciones e integraciones inteligentes y significativas donde (en principio), lo humano se percibe como la base de todo intercambio comunicativo.
Recorrer cada instancia del proceso nos permite identificar la riqueza de la propuesta y la diversidad de senderos transitados, el esfuerzo comprometido y la pasión volcada en cada acto. Si bien nos queda un amplio camino por recorrer y otro tanto por mejorar, ajustar y rediseñar, sabemos, vivimos y comprobamos que los logros son parte de un sentido de pertenencia y cuidado, una resignificación del rol docente, una mirada más tendiente a respetar las diferencias y revalorar lo que cada institución considera como trascendente.
Nosotras, Josefina Del Frari y Karina Crespo, como UTP TIC de PROMSE, sentimos orgullo de conformar este equipo de trabajo y damos las gracias por esta posibilidad de crecimiento compartido en todas las direcciones que fue posible (con Escuelas, RTIC, UEJ, UTIC, Ministerios, entre otros), convencidas que las prácticas en el aula ya no se sustentan en una mecánica de repetición de información sino en el exquisito terreno que nos abren las TIC para despertar la imaginación, la creatividad y la posibilidad de desarrollar la expresión (propiciando instancias de desarrollo cognitivo). Tener voz, acercarnos a hipermundos, impregnar las producciones marcando la propia huella, es toda una aventura de construcción de conocimientos significativos.
Compartimos un video realizado por Ana Yapura y Huerto Décima (como regalo sorpresa para el equipo). También algunas de las fotos que tomamos ese día.
GRACIAS CHIC@S!!!!!! Andrea (Lolita) y José ¡¡¡l@s extrañamos!!!
